Педагогам и сотрудникам
Образование без бюрократии
Данный инструмент призван помочь педагогам получить оперативные ответы на вопросы о бюрократической нагрузке. Например, по участию в мероприятиях, выходящих за рамки образовательной программы, поступающим в образовательную организацию запросам, работе с документами.
Для взаимодействия с чат-ботом пользователь должен быть зарегистрирован в «Сферуме» и иметь подтвержденную роль учителя.
Чат-бот доступен по ссылке.
Методические материалы
Локальные нормативные акты
Профсоюзная организация
- Представительство и защита социально-трудовых прав и профессиональных интересов членов профсоюза
- Контроль за соблюдением законодательства о труде и охране труда
- Улучшение материального положения, укрепление здоровья и повышение уровня жизни членов профсоюза
- Информирование членов профсоюза о работе профсоюзной организации
- Приём и учёт членов профсоюза, организационные мероприятия
- Вовлечение членов профсоюза в профсоюзную работу
Цель работы профсоюзной организации — защита профессиональных, трудовых, социально–экономических прав и интересов работников, повышение их социального статуса.
Председатель
Кожемяко Ольга Владимировна — старший воспитатель
Заместитель председателя
Аширбаева Рина Закиевна — воспитатель
Ревизионная комиссия
Пешеходова Алла Анатольевна — заместитель заведующего по ВОР
Шехирева Виктория Олеговна — воспитатель
Комиссия по социальному партнёрству и защите трудовых прав
Дудниченко Ольга Владимировна — специалист по ОТ
Сажина Анжела Трофимовна — воспитатель
Краснорусов Сергей Владимирович — заместитель заведующего по ФЭР
Комиссия по организационно-массовой работе
Захарова Светлана Владимровна — воспитатель
Васильева Ирина Борисовна — младший воспитатель
Комиссия по культурно-массовой и спортивно-оздоровительной работе
Алта Юлия Васильевна — музыкальный руководитель
Стародубова Оксана Викторовна — воспитатель
Документы профсоюза детского сада
Статистические отчёты
Аттестация педагогов
Аттестация педагогов
Документы федерального уровня
- Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 г. №761н "Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования". (Открыть PDF копию)
- Федеральный закон от 21.12.2012 г. №273-Ф3 "Об образовании в Российской Федерации". (Открыть PDF копию)
- Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации от 24 марта 2023 г. N 196 "Об утверждении порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность" (Открыть PDF копию)
- Приказ Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации от 18.10.2013 г. №544н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)". (Открыть PDF копию)
Документы регионального и муниципального уровня
-
Приказ Департамента образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 31 августа 2023 года № 10-П-2189 "Об утверждении Положения об аттестационной комиссии Департамента образования и науки автономного округа" (Открыть PDF копию)
-
Приказ Департамента образования и науки автономного округа от 26 декабря 2022 года № 10-П-3039 «Об утверждении графика заседаний аттестационной комиссии Департамента образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа – Югры» (Открыть PDF копию)
Локальные акты учреждения
- Положение об аттестационной комиссии педагогических работников МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 15 «Страна чудес», с целью соответствия занимаемой должности (смотреть)
- Приказ "Об организации аттестации педагогических работников МБДОУ "Центра развития ребенка - детский сад № 15 "Страна чудес" в целях подтверждения соответствия занимаемой должности в 2024-2025 учебном году". (Открыть PDF копию)
- Перспективный план аттестации педагогических работников МБДОУ "Центра развития ребенка - детский сад № 15 "Страна чудес" на 2023 - 2025 учебный год. (Открыть PDF копию)
По состоянию на 31.08.2024 количество педагогических работников, аттестованных на высшую и первую квалификационную категории составляет 26 педагогов (76% от общего числа). Подлежат аттестации 8 педагогов (молодые специалисты и вновь принятые педагоги со стажем работы до 2 лет).
Аттестационные материалы педагогов
Безопасность
Безопасность
Финансовая безопасность
Памятка по продиводействию коррупции "Стоп! Коррупция!" (посмотреть документ)
Банком России подготовлены видеоролики и иные информационные материалы по темам «Фальшивые аккаунты», «Безопасность Ваших финансов в цифровом мире», «Финансовые пирамиды в социальных сетях» и «Как не стать жертвой мошенников» (далее – контент). С видеороликами можно ознакомиться по ссылке: !!!_MASTER_версии_ролики_!!! — Яндекс Диск (yandex.ru)
Информационный плакат "Мошенники!" (посмотреть)
Информационные материалы Банка России "Самозапрет на кредиты" (посмотреть документ)
Осторожно! Мошенники! (посмотреть)
Как распознать мошенника? (посмотреть)
Как не стать жертвой мошенников! (посмотреть)
Звонок от сотрудника силовых органов - это обман (посмотреть)
Как защититься от онлайн-мошенников? (посмотреть)
Осторожно! Телефонные мошенники! (посмотреть)
Как защититься от фишинга? (посмотреть)
Спецпроект «Клади трубку» (посмотреть)
Пожарная безопасность
Как защитить дом от пожара? (посмотреть)
Видеоролик "Консолидация общества в борьбе с терроризмом" (посмотреть)
Правила пожарной безопасности в БЫТУ https://yandex.ru/video/preview/12912792127809840731
Служба «01» напоминает… https://yandex.ru/video/preview/7640198602539688556
Не оставляйте детей без присмотра! https://yandex.ru/video/preview/14290758026932447684
Не оставляйте включенные электроприборы без присмотра! https://yandex.ru/video/preview/8555785625363130802
Памятки по гражданской обороне
«Как защитить себя при беспилотной, авиационной и лиракетной атаке?» (посмотреть)
Памятка «Порядок действий населения при получении сигналов «Беспилотная опасность», «Угроза атаки беспилотника» (посмотреть)
Служба примирения (медиации)
Служба примирения (медиации)
СЛУЖБА ПРИМИРЕНИЯ (МЕДИАЦИИ) создана в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении "Центр развития ребенка - детский сад №15 "Страна чудес" в апреле 2023 года.
- Служба примирения (медиации) является оформленным объединением участников образовательного процесса, реализующим восстановительный подход к разрешению конфликтов, профилактике деструктивного поведения обучающихся построению конструктивных отношений в коллективе Учреждения.
- Служба примирения (медиации) создана для урегулирования и разрешения конфликтных ситуаций, возникающих в процессе образовательной деятельности.
- Служба является альтернативой другим способам реагирования на споры, конфликты, противоправное поведение или правонарушения участников образовательного процесса. Результаты работы службы примирения и достигнутое соглашение конфликтующих сторон должны учитываться в случае вынесения административного решения по конфликту или правонарушению.
- Служба примирения (медиации) является приоритетным способом реагирования, то есть сторонам конфликта должно предлагаться обратиться в Службу примирения (медиации), при их отказе или невозможности решить конфликт путем переговоров, образовательная организация может применить другие способы решения конфликта и/или меры воздействия.
Миссия Службы примирения (медиации) – развить и закрепить как культурную традицию способность людей к взаимопониманию, а также формировать ответственное поведение и взаимную поддержку внутри коллектива дошкольного Учреждения.
Основной целью Службы примирения (медиации) является создание благоприятного, гуманного и безопасного пространства (среды) для полноценного развития и социализации обучающихся, умеющих принимать решения и нести ответственность за свои поступки, в том числе при возникновении трудных жизненных ситуаций.
Задачами Службы примирения (медиации) являются:
- Развивать в образовательном Учреждении восстановительный способ реагирования на конфликты среди педагогов и родителей (законных представителей).
- Оказывать содействие в предотвращении и разрешении конфликтных ситуаций, возникающих в процессе образовательной деятельности в Учреждении.
- Распространять среди участников образовательного процесса цивилизованных форм разрешения споров и конфликтов (восстановительная медиация, переговоры и другие способы).
- Организовать адресную информационно-просветительскую работы с основными участниками образовательно-воспитательного процесса (обучающиеся, родители (законные представители)) о миссии, принципах и технологии восстановительной медиации.
- Снизить деструктивное влияние неизбежно возникающих конфликтов в образовательной сфере за счет обучения взрослых основам медиации, обучения обучающихся медиативному подходу и позитивному общению, что позволит эффективно предупреждать развитие и эскалацию конфликта, а также оперативно и эффективно разрешать разнонаправленные конфликты с участием родителей (законных представителей), обучающихся, педагогов, администрации.
- Нормализовать взаимоотношения всех участников образовательно-воспитательного процесса (обучающиеся, родители (законные представители), педагоги) на основе восстановительного подхода.
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ:
Восстановительный подход – использование в практической деятельности, в частности в профилактической и коррекционной работе с обучающимися, в том числе при разрешении споров и конфликтов и после совершения правонарушений, умений и навыков, направленных на всестороннее восстановление отношений, доверия, материального и морального ущерба.
Медиация – это способ урегулирования споров при содействии медиатора (независимое лицо или лица, привлекаемые сторонами в качестве посредников в урегулировании спора для содействия в выработке сторонами решения по существу спора) на основе добровольного участия в целях достижения ими взаимоприемлемого решения.
Медиативный подход – подход, основанный на принципах медиации, предполагающий владение навыками позитивного осознанного общения, создающими основу для предотвращения и (или) эффективного разрешения споров и конфликтов в повседневных условиях без проведения медиации как полноценной процедуры.
Куратор (руководитель) Службы примирения (медиации) – сотрудник образовательного Учреждения, на которого администрацией образовательного Учреждения возлагаются обязанности по руководству Службой примирения, прошедший повышение квалификации по программе «Медиация в учреждении образования», либо аналогичной программе в объеме 72 академических часа. Куратор (руководитель) Службы примирения участвует в разрешении возникающих споров, разногласий, конфликтов при помощи медиативных техник и инструментов, занимается информационно-просветительской деятельностью со всеми участниками образовательных отношений (в рамках образовательной и самостоятельной деятельности, на родительских собраниях, коллегиальных совещаниях).
Специалист Службы примирения (медиации) – сотрудник образовательного Учреждения, прошедший повышение квалификации по программе «Медиация в учреждении образования», либо аналогичной программе в объеме 72 академических часа. Специалист Службы примирения помогает в разрешении возникающих споров, разногласий, конфликтов при помощи медиативных техник и инструментов, занимается информационно-просветительской деятельностью со всеми участниками образовательных отношений (в рамках образовательной и самостоятельной деятельности, на родительских собраниях, коллегиальных совещаниях).
Ведущий (медиатор) восстановительных программ – специалист, обученный проведению восстановительных программ. Позиция ведущего восстановительных программ является нейтральной по отношению к участникам ситуации. Он в равной степени поддерживает усилия сторон, направленные на урегулирование конфликтной ситуации и/или восстановительное реагирование на общественно опасное деяние несовершеннолетнего. Ведущий восстановительных программ в коммуникации занимает понимающую (а не экспертную) позицию, не консультирует, не советует и не оценивает. Он готовит стороны конфликта к совместной встрече и создает наилучшие условия для реализации в ней ценностей примирения.
Порядок (механизм) передачи информации о конфликтах в Службу примирения (медиации) МБДОУ "ЦРР - детский сад №15 "Страна чудес"
- Служба примирения может получать информацию о случаях конфликтного характера от работников, администрации МБДОУ "ЦРР - детский сад № 15 "Страна чудес", членов Службы примирения (медиации), родителей (законных представителей) в устной или письменной форме.
- Информация о конфликтных ситуациях и других ситуациях, требующих вмешательства со стороны Службы примирения (медиации), может поступить в Службу примирения (медиации) напрямую через руководителя Службы примирения (медиации), или через воспитателя группы, педагога-психолога.
Положение о деятельности Службы примирения (медиации)